← Blog

Proč jsme založili MichMatz a co to má společné s čtením

Proč jsme založili MichMatz a co to má společné s čtením — Ilustrační obrázek (vytvořeno pomocí AI)
Ilustrační obrázek (vytvořeno pomocí AI)

Nezačalo to obchodní myšlenkou. Začalo to každodenním životem.

Mathias a já jsme oba otcové. Naše ženy jsou obě učitelky. Škola u nás proto není abstraktní téma. Je to téma u večeře, je to domácí úkol, který není hotový, je to každodenní život, který na nás denně doléhá.

V našich rodinách děti milují čtení. Proto vidíme ještě jasněji, jak moc může dobrý čtenářský zážitek pomoci. Zároveň ale vidíme, jak obtížný je přístup pro mnoho dalších dětí. Nejsou méně chytré ani línější než předchozí generace. Jen vyrůstají ve světě, který se zásadně změnil.

Digitální zařízení nejsou rozptýlení, jsou realita

Děti dnes vyrůstají s tablety, smartphony a interaktivními zážitky. Jejich pozornost je denně vyžadována z mnoha stran. Dříve soupeřila kniha s tichem odpoledne. Dnes s celým světem podnětů. To není kritika knih, naopak, my knihy milujeme. Je to upřímný pohled na svět, ve kterém se má číst.

Současně vidíme očima našich žen, co se děje ve třídách. Mnoho dětí má s čtením potíže, z nejrůznějších důvodů. Některé nenajdou cestu k textům, některé rychle ztrácejí pozornost, a zvláště zřetelné je to u dětí, které nevyrostly s češtinou jako mateřským jazykem a denně bojují s jazykem, s texty, s pocitem, že nestíhají. Jakkoli jsou tyto děti rozdílné, jedno je spojuje. Čtení by mělo být zážitek, ne překážka.

Myšlenka tu byla už dávno, technologie teď také

Mathias a já jsme tyto problémy pozorovali roky. Myšlenka přehodnotit čtení tu byla vždy. Co chybělo, byla technologie, aby se to skutečně dalo realizovat.

Pak přišel rychlý rozvoj v oblasti umělé inteligence. Náhle bylo možné texty adaptivně upravovat, obsah prožívat personalizovaně, čtení udělat interaktivním. A to způsobem, který přináší skutečnou hodnotu, aniž by se ztratilo to podstatné. Porozumění, ponoření, prožitek.

Viděli jsme mezeru. A rozhodli jsme se ji zaplnit.

MichMatz ReadMe proměňuje čtení v zážitek

Tak vznikl MichMatz ReadMe. Nástroj, který čtení nenahrazuje, ale obohacuje. Který děti potkává tam, kde jsou. Který podporuje učitelky a pedagogy. Který oživuje čtení pro všechny, ať už pro ty, kteří ještě váhají, nebo pro ty, kteří ho už milují. A který ukazuje, od školáka po dospělého, že čtení může být zážitek.

Věříme, že technologie může proměnit vzdělávání tím, že doplňuje stávající cesty, místo aby je nahrazovala.

To je naše proč. To je MichMatz.


Michael Schulz a Mathias Würthle, zakladatelé MichMatz GmbH