No empezó con una idea de negocio. Empezó con el día a día.
Mathias y yo somos ambos padres. Nuestras parejas son profesoras. Esto significa que la escuela no es un tema abstracto para nosotros. Es tema de conversación en la cena, es la tarea que no se termina, es el día a día que nos llega a diario.
En nuestras familias, a los niños les encanta leer. Precisamente por eso vemos con mucha claridad cuánto puede hacer una buena experiencia de lectura, y lo difícil que es el acceso para muchos otros niños. No son menos listos ni más flojos que las generaciones anteriores. Simplemente crecen en un mundo que ha cambiado fundamentalmente.
Los dispositivos digitales no son una distracción, son la realidad
Hoy en día, los niños crecen con tabletas, smartphones y experiencias interactivas. Su atención es disputada a diario por muchas fuentes. Antes, el libro competía con la calma de una tarde. Hoy compite con un mundo entero de estímulos. Esto no es una crítica a los libros, todo lo contrario, nos encantan los libros. Es una valoración sincera del mundo en el que se debe aprender a leer.
Al mismo tiempo, desde los ojos de nuestras parejas, vemos lo que sucede en las aulas. Muchos niños tienen dificultades con la lectura, por razones muy distintas. Algunos no encuentran acceso a los textos, otros pierden la atención rápidamente, y esto se hace especialmente evidente en los niños que no han crecido con el alemán como lengua materna y luchan a diario con el idioma, con los textos, con la sensación de no poder seguir el ritmo. Por muy diferentes que sean estos niños, hay algo que los une. Leer debe ser una experiencia, no un obstáculo.
La idea estaba allí hace tiempo, ahora también la tecnología
Mathias y yo hemos observado estos problemas durante años. La idea de replantear la lectura siempre ha existido. Lo que faltaba era la tecnología para llevarla a cabo realmente.
Entonces llegó el rápido desarrollo en el campo de la Inteligencia Artificial. De repente, era posible diseñar textos adaptativos, vivir contenidos personalizados, hacer la lectura interactiva. Y precisamente de una manera que crea un valor real sin perder lo esencial. La comprensión, la inmersión, la experiencia.
Vimos la laguna. Y decidimos cerrarla.
MichMatz ReadMe convierte la lectura en experiencia
Así nació MichMatz ReadMe. Una herramienta que no reemplaza la lectura, sino que la enriquece. Que recoge a los niños donde están. Que apoya a las profesoras y educadores. Que hace que la lectura cobre vida para todos, tanto si aún dudan como si ya la adoran. Y que muestra, desde el niño en edad escolar hasta el adulto, que leer puede ser una experiencia.
Creemos que la tecnología puede transformar la educación al complementar los caminos existentes, en lugar de reemplazarlos.
Este es nuestro porqué. Esto es MichMatz.
Michael Schulz y Mathias Würthle, fundadores de MichMatz GmbH