Une journée de lecture se planifie vite. Le plus difficile, c’est qu’il en reste encore quelque chose le lundi d’après.
Le vendredi 20 novembre 2026 aura lieu en Allemagne la Journée nationale de la lecture à voix haute (Bundesweiter Vorlesetag). Pour la 23e fois, des enseignants, des parents, des grands-parents et des enfants liront à voix haute ce jour-là dans les écoles, les crèches et les bibliothèques. En 2023, ils étaient pour la première fois plus d’un million de lecteurs.
Tu n’as pas besoin d’un projet ni d’une semaine de projet pour cela. Les cinq idées de cet article tiennent chacune dans une heure de cours. Chacune te dit ce que tu prépares et qui tu peux contacter.
Ce qui se passe le 20 novembre
Cette journée est portée par trois initiatrices : Stiftung Lesen, DIE ZEIT et la Deutsche Bahn Stiftung. La devise 2026 est „Ich lese vor – du auch?” (« Je lis à voix haute, toi aussi ? »).
La devise ne met pas les auditeurs au centre, mais les lecteurs. Elle demande qui participe encore. C’est exactement ainsi que les cinq idées sont conçues : chacune est une réponse à « toi aussi ? », et pour plusieurs, ce sont les enfants eux-mêmes qui lisent à la fin.
Cinq idées pour une leçon
1. Les grands lisent aux petits. Ta classe de CE2 ou CM1 lit à des enfants de 1re année ou de la maternelle voisine. Chaque enfant choisit un album illustré et le répète deux fois à voix haute. En Rhénanie-du-Nord-Westphalie, cet entraînement s’intègre dans le temps de lecture obligatoire de trois fois 20 minutes par semaine, il ne coûte donc pas d’heure supplémentaire. Le jour de la lecture à voix haute, des binômes composés d’un grand et d’un petit enfant s’installent dans la salle de classe. Si le format te plaît, tu en fais des parrains de lecture fixes avec un rendez-vous par mois.
2. Les parents lisent à voix haute, dans toutes les langues. Invite les parents et les grands-parents en classe pour un quart d’heure. Chaque famille apporte un livre, de préférence dans la langue parlée à la maison. Les enfants qui parlent cette langue traduisent pour le reste de la classe. Ainsi, le plurilinguisme de ta classe devient le moment le plus fort de la journée.
L’idée a un second objectif. Selon le Vorlesemonitor 2024, un tiers des enfants âgés d’un à huit ans se voient rarement ou jamais lire une histoire. La Journée de la lecture est l’occasion de ramener la lecture à voix haute là où elle manque le plus. Donne à toutes les familles le cahier de lecture gratuit à emporter chez elles.
3. La classe lit sa propre histoire. Rassemble avec ta classe un thème : l’animal de compagnie de l’école, la dernière sortie, un dragon dans la cave. Avec MichMatz ReadMe, tu en fais une histoire. Si tu actives « Audio » lors de la création, ReadMe lit chaque section à voix haute et surligne le texte en même temps. Les enfants écoutent d’abord leur section, ralentissent le rythme de lecture s’ils le souhaitent, puis s’entraînent à la lire eux-mêmes. Le jour de la lecture à voix haute, ils lisent l’histoire qui parle d’eux à la classe parallèle ou aux parents.
4. Faire venir la bibliothèque à l’école ou s’y rendre. De nombreuses bibliothèques municipales proposent un service scolaire, la bibliothèque municipale de Cologne par exemple propose des offres pédagogiques pour les écoles. Demande à ta bibliothèque si quelqu’un peut venir à l’école le jour de la lecture à voix haute ou si ta classe peut venir pour une heure de lecture. Appelle dès maintenant, pas en novembre. Si ton école propose un accueil périscolaire ouvert, un coup d’œil aux clubs de lecture de la Stiftung Lesen vaut également la peine.
5. Le relais de lecture à travers l’école. À dix heures, tous les enseignants échangent les classes et font la lecture pendant dix minutes. Ensuite, chaque enseignant transmet le livre à un enfant, qui, à la récréation suivante, en lit un passage à un autre enfant. Le relais n’a besoin ni de partenaires ni de budget, seulement d’une entente au sein du corps enseignant et d’une note dans la salle des professeurs. Pour la direction de l’école, c’est la façon la plus simple d’inscrire toute l’école à la Journée de la lecture à voix haute.
Une journée de lecture est un bon début. La lecture ne devient une habitude que lorsque l’on lit à voix haute et que l’on lit soi-même chaque semaine.
Et le lundi suivant
Le 23 novembre est un lundi. Les livres sont de retour sur l’étagère, les parents de nouveau au travail. C’est ici que se décide si la Journée de la lecture à voix haute était un beau vendredi ou le début de quelque chose.
Le temps de lecture figure de toute façon dans l’emploi du temps en Rhénanie-du-Nord-Westphalie. Prends l’un des trois créneaux par semaine pour la lecture à voix haute et deux pour la lecture autonome. La manière dont tu remplis les 20 minutes avec la lecture en tandem et la lecture chorale, nous l’avons décrite dans l’article sur la rentrée scolaire.
Pour la lecture à voix haute et la lecture autonome chaque semaine, nous avons créé ReadMe. Chaque semaine, une nouvelle histoire en lien avec ce qui préoccupe ta classe : les enfants l’écoutent d’abord, puis la lisent eux-mêmes. Ainsi, l’élan du 20 novembre ne reste pas sur l’étagère.
Essaie ReadMe gratuitement et sans inscription et crée une histoire à lire à voix haute pour ta classe. C’est peut-être déjà celle pour la Journée de la lecture à voix haute.
Lire à voix haute le 20 novembre. À partir du 23, chaque semaine.
Das MichMatz Team