Non è nato da un’idea di business. È nato dalla quotidianità.
Mathias ed io siamo entrambi papà. Le nostre mogli sono entrambe insegnanti. Questo significa che la scuola non è un argomento astratto per noi. È l’argomento di conversazione a cena, è il compito per casa che non si finisce, è la quotidianità che ci arriva ogni giorno.
Nelle nostre famiglie, ai bambini piace leggere. È proprio per questo che vediamo ancora più chiaramente quanto possa fare una buona esperienza di lettura. Ma anche quanto sia difficile l’accesso per molti altri bambini. Non sono meno intelligenti né più pigri delle generazioni precedenti. Stanno solo crescendo in un mondo che è fondamentalmente cambiato.
I dispositivi digitali non sono una distrazione, sono la realtà
Oggi i bambini crescono con tablet, smartphone ed esperienze interattive. La loro attenzione viene richiesta ogni giorno da tante fonti. In passato, il libro competeva con la quiete di un pomeriggio. Oggi compete con un intero mondo di stimoli. Non è una critica ai libri, anzi tutto il contrario, li amiamo. È una constatazione onesta del mondo in cui bisogna imparare a leggere.
Contemporaneamente, vediamo, attraverso gli occhi delle nostre mogli, cosa succede in classe. Molti bambini faticano con la lettura, per motivi molto diversi. Alcuni non trovano accesso ai testi, altri perdono rapidamente l’attenzione, e lo si vede particolarmente chiaramente nei bambini che non sono cresciuti con il tedesco come lingua madre e che lottano ogni giorno con la lingua, con i testi, con la sensazione di non riuscire a stare al passo. Per quanto diversi siano questi bambini, c’è una cosa che li accomuna. La lettura dovrebbe essere un’esperienza, non un ostacolo.
L’idea era già lì da tempo, la tecnologia adesso anche
Mathias ed io abbiamo osservato questi problemi per anni. L’idea di ripensare la lettura era sempre stata presente. Quello che mancava era la tecnologia per poterla realizzare veramente.
Poi è arrivato lo sviluppo rapido nel campo dell’Intelligenza Artificiale. Improvvisamente è diventato possibile rendere i testi adattivi, vivere contenuti personalizzati, rendere la lettura interattiva. E proprio in un modo che crea un vero valore aggiunto, senza perdere l’essenziale. La comprensione, l’immersione, l’esperienza.
Abbiamo visto il vuoto. E abbiamo deciso di colmarlo.
MichMatz ReadMe trasforma la lettura in un’esperienza
Così è nato MichMatz ReadMe. Uno strumento che non sostituisce la lettura, ma la arricchisce. Che raccoglie i bambini dove si trovano. Che supporta insegnanti ed educatori. Che rende la lettura viva per tutti, sia per chi esita ancora sia per chi l’ama già. E che mostra, dallo scolaro all’adulto, che la lettura può essere un’esperienza.
Crediamo che la tecnologia possa trasformare l’educazione integrando i percorsi esistenti, anziché sostituirli.
Questo è il nostro perché. Questo è MichMatz.
Michael Schulz e Mathias Würthle, fondatori di MichMatz GmbH