Tai pradėjo ne nuo verslo idėjos. Tai pradėjo nuo kasdienybės.
Mathias ir aš abu esame tėvai. Mūsų žmonos yra mokytojės. Mokykla mūsų namuose todėl nėra abstrakti tema. Tai pokalbių tema vakarienės metu, tai namų darbas, kuris niekada nebaigiamas, tai kasdienybė, kuri kasdien mus pasiekia.
Mūsų šeimose vaikai mėgsta skaityti. Būtent todėl dar aiškiau matome, kiek daug gali duoti gera skaitymo patirtis. Tuo pat metu matome, kaip sunku tai pasiekti daugeliui kitų vaikų. Jie nėra mažiau protingi ar tingesni nei ankstesnės kartos. Jie tiesiog auga pasaulyje, kuris iš esmės pasikeitė.
Skaitmeniniai įrenginiai nėra blaškymasis, tai realybė
Šiandien vaikai auga su planšetėmis, išmaniaisiais telefonais ir interaktyviomis patirtimis. Jų dėmesys kasdien yra reikalaujamas iš daugelio pusių. Anksčiau knyga konkuravo su popietės tyla. Šiandien ji konkuruoja su visu dirgiklių pasauliu. Tai nėra kritika knygoms, priešingai, mes mylime knygas. Tai sąžiningas pasaulio, kuriame reikia mokytis skaityti, aprašymas.
Tuo pačiu metu, per savo žmonų akis, matome, kas vyksta klasėse. Daugelis vaikų turi sunkumų su skaitymu dėl labai skirtingų priežasčių. Kai kurie neranda priėjimo prie tekstų, kai kurie greitai praranda dėmesį, ir ypač tai pastebima vaikams, kurie neaugo su gimtąja kalba ir kurie kasdien kovoja su kalba, su tekstais, su jausmu, kad negali neatsilikti. Kad ir kokie skirtingi šie vaikai, juos vienija vienas dalykas. Skaitymas turi būti patirtis, o ne kliūtis.
Idėja buvo jau seniai, technologija dabar taip pat
Mathias ir aš šias problemas stebėjome daugelį metų. Idėja permąstyti skaitymą visada buvo. Ko trūko, tai technologijos, kad ją iš tikrųjų įgyvendintume.
Tada atėjo spartus dirbtinio intelekto srities vystymasis. Staiga tapo įmanoma tekstus pritaikyti adaptyviai, turinį patirti asmeniškai, skaitymą padaryti interaktyviu. Ir būtent taip, kad būtų sukuriama tikra vertė, neprarandant esmės. Supratimo, pasinėrimo, patirties.
Mes pamatėme tą spragą. Ir nusprendėme ją užpildyti.
MichMatz ReadMe paverčia skaitymą patirtimi
Taip atsirado MichMatz ReadMe. Įrankis, kuris nepakeičia skaitymo, o jį praturtina. Kuris pasitinka vaikus ten, kur jie yra. Kuris palaiko mokytojas ir pedagogus. Kuris daro skaitymą gyvą visiems, nesvarbu, ar jie dar dvejoja, ar jau jį myli. Ir tai parodo, nuo mokinio iki suaugusiojo, kad skaitymas gali būti patirtis.
Mes tikime, kad technologija gali transformuoti švietimą, papildydama esamus kelius, o ne juos pakeisdama.
Tai mūsų „kodėl”. Tai MichMatz.
Michael Schulz ir Mathias Würthle, MichMatz GmbH įkūrėjai