Tas nesākās ar biznesa ideju. Tas sākās ar ikdienu.
Mathias un es abi esam tēvi. Mūsu sievas ir skolotājas. Skola mūsu mājās tāpēc nav abstrakts temats. Tā ir vakariņu sarunu tēma, tie ir mājas darbi, kas nekad netiek pabeigti, tā ir ikdiena, kas katru dienu mūs skar.
Mūsu ģimenēs bērni mīl lasīt. Tieši tāpēc mēs vēl skaidrāk redzam, cik daudz var panākt laba lasīšanas pieredze. Vienlaikus redzam, cik grūti ir piekļūt tai daudziem citiem bērniem. Viņi nav mazāk gudri vai slinkāki par iepriekšējām paaudzēm. Viņi vienkārši aug pasaulē, kas ir fundamentāli mainījusies.
Digitālās ierīces nav traucēklis, tās ir realitāte
Mūsdienās bērni aug ar planšetdatoriem, viedtālruņiem un interaktīvām pieredzēm. Viņu uzmanību katru dienu pieprasīta no daudzām pusēm. Agrāk grāmata konkurēja ar pēcpusdienas klusumu. Šodien tā konkurē ar veselu stimulu pasauli. Tā nav kritika grāmatām, gluži pretēji, mēs mīlam grāmatas. Tas ir godīgs pasaules apraksts, kurā ir jālasa.
Tajā pašā laikā mēs, caur savu sievu acīm, redzam, kas notiek klasēs. Daudziem bērniem ir grūtības ar lasīšanu dažādu iemeslu dēļ. Daži neatrod pieeju tekstiem, daži ātri zaudē uzmanību, un īpaši tas ir redzams bērniem, kuri nav augušie ar vietējo valodu kā dzimto un kuri katru dienu cīnās ar valodu, ar tekstiem, ar sajūtu, ka viņi nespēj sekot līdzi. Lai arī cik atšķirīgi ir šie bērni, vienu lietu viņus vieno. Lasīšanai jābūt pieredzei, nevis šķērslim.
Ideja bija jau sen, tehnoloģija tagad arī
Mathias un es šīs problēmas novērojām gadiem ilgi. Ideja pārdomāt lasīšanu vienmēr bija klāt. Kas trūka, bija tehnoloģija, lai to patiešām īstenotu.
Tad nāca straujā attīstība mākslīgā intelekta jomā. Pēkšņi kļuva iespējams veidot tekstus adaptīvi, saturu piedzīvot personalizēti, lasīšanu padarīt interaktīvu. Un tieši tā, lai radītu patiesu vērtību, nezaudējot būtisko. Sapratni, iedziļināšanos, pieredzi.
Mēs redzējām šo plaisu. Un nolēmām to aizpildīt.
MichMatz ReadMe padara lasīšanu par pieredzi
Tā radās MichMatz ReadMe. Rīks, kas neaizstāj lasīšanu, bet to bagātina. Kas satiek bērnus tur, kur viņi ir. Kas atbalsta skolotājus un pedagogus. Kas padara lasīšanu dzīvu visiem, gan tiem, kas vēl vilcinās, gan tiem, kas to jau mīl. Un tas parāda, no skolēna līdz pieaugušajam, ka lasīšana var būt pieredze.
Mēs ticam, ka tehnoloģija var pārveidot izglītību, papildinot esošos ceļus, nevis tos aizstājot.
Tas ir mūsu “kāpēc”. Tas ir MichMatz.
Michael Schulz un Mathias Würthle, MichMatz GmbH dibinātāji